Unterrichtsbeispiel Pädagogik: Erziehungsideale mit KI analysieren

Einstieg

• Lehrkraft zeigt zwei Cover: „Struwwelpeter“ (1845) und „Heute bin ich“ (2010).

• Frage: „Was verraten Kinderbücher über das Menschenbild ihrer Zeit?“

• Sammlung erster Eindrücke per paddy Wortwolke.

Erarbeitung I: Vergleichende Analyse

• Lehrkraft erstellt mithilfe der Text-KI eine tabellarische Übersicht:

  • Entstehungszeit

  • Erziehungsziel / Moral

  • Darstellung des Kindes

  • Werte und Normen

👉 Prompt für Lehrkraft (Text-KI):

„Vergleiche die Kinderbücher Der Struwwelpeter (1845) und Heute bin ich (2010) im Hinblick auf Erziehungsziele, Werte, Normen und Menschenbild. Erstelle eine Tabelle mit vier Spalten und kurzen Stichpunkten für den Unterricht in Klasse 10.“

• SuS interpretieren die Ergebnisse, erarbeiten eine Hypothese: „Wie haben sich Erziehungsideale verändert?“

Erarbeitung II: Kreative Bildgestaltung mit Bild-KI

• Auftrag: „Gestalte mit der Bild-KI in paddy ein Titelbild für ein Kinderbuch von heute, das eine moderne moralische Botschaft zeigt.“

• Kriterien:

  • Bezug zu aktuellen Themen (Diversität, Umwelt, Miteinander)

  • kindgerechte Gestaltung

  • erkennbarer moralischer Kern

👉 Prompt für SuS (KI-Assistent):

„Erstelle ein Kinderbuch-Cover, das das Thema Mut zur Vielfalt kindgerecht darstellt. Nutze freundliche Farben, einfache Figuren und ein Symbol für Zusammenhalt.“

Sicherung & Reflexion

• SuS nehmen eine Audio-Abgabe auf: kurze Reflexion über ihre Coveridee (max. 2 Min):

  • „Was war meine moralische Botschaft?“

  •  „Welche Werte möchte ich Kindern vermitteln?“

👉 Differenzierung:

• schwächere SuS: nutzen KI zur Ideengenerierung und formulieren einfache Audio-Statements.

• fortgeschrittene SuS: schreiben zusätzlich eine kurze schriftliche Reflexion (100 Wörter).

👉 Übertragbarkeit:

• Lehrkräfte können andere Epochen oder Werke einsetzen (z. B. Emil und die Detektive, Conni).